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Prodigy Lab (PLAB) 探究实验室，是在我国新一轮的新课程改革大背景下，在新课程标准的指导下，对中学理科实验教学数字化而新生的探究实验室。探究实验室能为学生提供了必要的探究工具，是课程改革重要的组成部分，也是进一步深化改改革，切实提高教学质量的关键。有“软件”指引， “硬件”支持，从而，在真正意义上有力保证了中学实验教学从传统模式迈入数字化信息技术化，与社会时代发展接轨。
探究实验室功能与特点
探究实验室系统功能
(1).在极短的时间内大量采集并处理实验数据，同时真实还原信号发生的过程，使实验结果更真实，并可以模拟信号发生的全过程，提高实验准确性。
(2).能够检测微弱的信号量、并捕捉到信号量的微小变化和瞬间变化，扩大实验可研究范围的深度以及广度。如进行电容充放电过程和胡克定律研究等。
(3).能够利用软件实时显示数据，并能够存储、传输以及对数据进行统计、拟合等分析处理。
(4).能够利用录像技术逐格分析实验过程。
(5).能够进行综合理科实验，使得实验的内容突破物、化、生学科的限制。
探究实验室系统特点
⑴.符合中学理科新教材，新教材配套实验室的核心单元。
⑵.把计算机信息技术完全的融入到理科教学中。
教学改革的目标是培养学生的能力。因此，如何进行有效的采集信息、如何处理信息、如何将自己的科研成果表达出来的完整的信息处理能力重要。而以传感器为主的数字化实验系统的引入，正是把握了信息处理的三个环节，可以大大提高学生综合信息处理的能力，更好地实现信息技术与学科教学的整合。
⑶.更加宽阔的实验领域，更有利于探究学习，培养学生的创新能力。
传感技术与信息技术的有机结合,使学生能观察、捕捉并分析传统实验仪器无法接触到的微观世界，分析微弱信号和信号瞬间变化，探索真理的存在依据。
思迈探究实验室系统由采集器,传感器和软件系统组成
传感器包括：电压传感器、电流传感器、微电流传感器、力传感器、光电门传感器、位移传感器、温度传感器等数十款；
软件系统又分为：通用版和专用版，其中专用版分为物理、生物、化学三个学科。
思迈探究实验室系统同时是一种“物理实验微机接口及辅助教学系统”，它具备：智能接口，多种传感器，配套专用实验仪器和软件系统；作为一种 “计算机数据采集处理系统”，它拥有：开放式软件系统，智能接口，温度、PH值、电流等传感器，在线和离线系统，配套专用实验仪器等组合。