国家教育发展研究中心

国家教育发展研究中心（教育部教育发展研究中心），是为适应教育事业发展与改革需要，于1986年经国务院批准建立的国家教育宏观决策咨询研究机构，隶属于国家教育部。
中心的主要职能是，开展国家教育发展战略和体制改革的重大决策研究，承担国家哲学社会科学和部委级的重点研究课题，重点研究教育宏观结构体系调整与体制创新，进行国际教育政策比较研究及对外合作研究，追踪和分析教育政策热点问题，为国家层面重大教育决策提供理论参考和咨询服务。
中心的内设机构包括：教育发展战略研究室、教育体制改革研究室、比较教育研究室、教育政策评估研究室、基础教育研究室、高等教育研究室、终身教育研究室及办公室等八个处室。在职研究人员中具有博士学位的占74%，具有副高级职称的近70%。同时，中心设立由资深专家学者组成的专家咨询委员会，并聘请杰出中青年学者为兼职研究员。
中心成立25年来，始终秉承“为教育宏观决策服务、为教育改革发展服务”的宗旨，求真务实、艰苦奋斗，锐意进取，不断创新，取得了突出成绩和显著进步。
参与国家宏观教育决策的调研起草工作
中心参与了党中央、国务院、教育部（国家教委）许多重大决策的调研起草工作，包括改革开放以来三次全国教育工作会议主文件——《中国教育改革和发展纲要》（及《实施意见》）、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。中心为主起草了国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》和《2003-2007年教育振兴行动计划》，重点参与历届全国教育事业发展五年规划纲要及部委级教育战略、政策措施、项目工程等调研论证工作，为提高教育决策科学化民主化水平做出积极贡献。
承担国家级教育科研重大和重点课题
围绕国家教育发展改革重大问题与加强宏观教育学科建设的需要，中心在“七五”以来的六个五年规划期间，承担多项国家级重大或重点课题，许多研究成果在国家和地方教育决策中发挥了重要作用，多次荣获国家社科基金和全国教育科研优秀成果奖。中心会同有关高校、科研机构及教育行政部门专家协同攻关，形成了中国教育结构体系研究系列、中国教育地图集系列、中国教育现代化和区域教育发展战略系列、中国教育绿皮书系列（现改版为教育政策年度分析报告）、终身学习研究系列、国外教育政策动向系列等研究成果，编印内部刊物《研究动态》、副刊《热点问题快报》及各种动态信息报告，编辑出版百余种学术专著和论文集，取得大批具有较大影响和社会效益的科研成果。
围绕教育政策热点问题开展专题研究
中心发扬解放思想、实事求是、与时俱进、严谨治学的作风，主动承担与国家重大教育决策相关联的研究选题，围绕教育政策热点问题展开调研，在宏观教育研究领域形成了独特视角，积极发挥在教育发展战略研究领域的重要智库作用，业已形成经验较丰富、专业性较强、结构基本合理的团队，建成了国内政策研究高层专家网络（其中80%的专家深度参与国家级教育决策调研咨询活动）。中心经常承担教育部及有关司局委托的调研论证任务，广聚政府、学校和社会各方教育科研专家智慧，积累了全方位参与教育重大决策研究的丰富经验，在政策文本研制及宣传解读等方面具有独特功能。
开展国内外学术交流合作与咨询服务
中心探索出区分重点的合作交流路径，同多数省、自治区和直辖市的教育行政部门、众多的科研机构、学校及社会团体建立了不同方式的合作研究关系，为地方政府决策和学校管理提供多方面咨询服务。在与北京大学、首都师范大学等建立协同创新关系的基础上，还将不断拓展合作领域和范围。中心按照教育部要求，与联合国教科文组织、儿童基金会、开发计划署、世界银行、经济合作发展组织、亚洲发展银行、欧盟、亚欧会议等国际（区域）组织及十多个国家的教育科研机构发展了交流合作关系，先后为主承担向国际组织提交的中国国家教育报告、全民教育评估报告、全纳教育报告、扫盲教育报告等撰稿工作，并参与各种合作研究项目及国际研讨活动。
20多年来特别是进入新世纪以来，国家教育发展研究中心在教育部党组的领导下，在各司局单位的支持和教育系统专家的协作下，为国家宏观教育研究与决策咨询工作提供了重要支撑，已经成为在国内外有较大影响的国家级教育政策专门研究机构。今后，在我国推动教育事业科学发展、提高教育现代化水平，构建学习型社会和人力资源强国的伟大征程中，中心还将发挥更加积极的作用，做出更多更大的贡献！


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