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MBA分数线 2013年全国MBA招生考试成绩，希望与广大考生提供及时有用的信息，能够与考生提供更多的帮助。 分数线 2009年MBA国家分数线 A线：155 50 85 B线：145 45 77 C线：135 68 40 2010年MBA国家分数线 A线：165 47 94 B线：155 42 84 C线：145 37 74 2011年MBA国家分数线 A线：165 45 90 B线：155 40 80 C线：145 35 70 2012年MBA国家分数线 A线：150 41 82 B线：140 36 72 2013年MBA国家分数线 A线：155 41 82 B线：145 37 72 2014年MBA国家分数线 A线：160 41 82 B线：150 36 72 2015年MBA国家分数线 A线：160 40 80 B线：150 35 70[3] 2016年MBA国家分数线 A线：165 39 78 B线：155 34 68 我国硕士研究生的分类方法 按录取类别划分。硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位的定向就业硕士研究生。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责处理相关手续。 MBA/MPA/MEM/MPAcc学历上标明：全日制和非全日制，影响大么？ 非全日制研究生真的含金量低吗？刘校觉得，取决学历含金量高低的不能单纯的用“全日制”和“非全日制”来衡量；更重要的是全国统一考试（统招）的通过率，其实其更能反映学历的“含金量”，就如全国mba考试每年大约有10余万人，每年总共全国招收2～3万人攻读mba；也就是说通过率20～30%；还有7～8万人想多花钱也无法攻读mba，这或许是说明其含金量的一种方式； 再比如：大家熟知的非学历证书cfa，cpa，该证书大部分人员都是在职自学学习或课外辅导获得的，但社会还是其含金量：无非总结下来有几点：其一，其考试难度高，通过率低；其二，持该证书的人员在实际工作中表现出实际应有的才能； 所以，一种学历或证书的度或含金量，是长期以来社会度的积累，并不能因为简单的加几个字（非全日制或者全日制）就降低其含金量，毕竟mba 20几年来一直是非全日制就读，其含金量高低，早已经在人们心中有了一个度量了。随着专业硕士的发展，或许未来企业人力资源部门会形成一个趋势：要找研究型人才，找全日制研究生，要找实战型人才，找非全日制专业硕士研究生。毕竟对于工作多年的人才，用人单位更看重的是你能给企业带来什么价值。