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?持小提琴的方法练习小提琴时，持琴的方法很重要，它直接影响到以后的学习和演奏的效果。所以要想有一个完美的小提琴演奏，那就必须掌握正确的持小提琴的方法。 正确的方法是： 两脚按肩宽自然站直，身体重心自然地落在两只脚上，肩、臂自然下垂。左手持琴颈把琴放置在左下颌与锁骨之间，左颌可向右方向稍作移动（这样的好处在于，一是为以后左手撸弦的'舵式动作'作准备，二是这样可以带动左肩稍向右，给持琴增大了支撑）。琴头的方向，一般顺着左脚尖的朝向，既不是正前方，也不是向左看齐，而是介乎两者之间--自己感到比较舒服的位置。头既不能向左歪，也不能使劲压，把脑袋的重量放上去就行了。琴面尽量与地面平一些，平行是不可能的，只是别让琴面太侧了、太倾斜了（这样的好处是：有利于把弓和右手臂的重量放到琴上去，有利于发音）。琴垫的使用问题，一般根据需要决定，脖子长的，一般都用，脖子短的可用可不用。开始持琴都会感到不舒服，如垫个琴垫可缓解一下。持琴姿势与平时自然站立没什么两样，仍可走路、可说话、可微笑。切勿用力夹。如开始夹不住，可用左手稍托住一下，帮帮忙，待持琴自然了，左手托的作用就不用了。看上去好象琴长在自己的左前方一样，好象身体的一个组成部分。还应提醒的是，琴头不要低于琴面，要稍高一点，起码要使琴与地面平行。 少儿小提琴培训要点 小提琴是一种深受人们喜爱的乐器，近年来，越来越多的家长把孩子送到少儿小提琴培训班，希望他们学得一技之长，甚至有朝一日能在艺术的道路上大放异彩。然而，当我们问到：“您了解小提琴吗?”绝大多数的家长都会摇头，他们其实是在对小提琴教学一无所知的情况下，让孩子走上了学琴之路。那么，少儿小提琴培训究竟有哪些问题是需要注意要点的呢? 要点一：孩子的手、耳条件好; 孩子是否喜欢听音乐、唱歌，是否喜欢听弦乐，如果是，那么孩子就有了学习的基础。 接着要看看孩子的自身条件：小提琴靠左手的四个指头来按音符，如果孩子的手指头短，学起来就会比较吃力;手指过胖也会影响长远发展;而分辨音准和音色，要靠孩子“耳聪”。另外，乐感、节奏感、两手的灵活性，以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。 要点二：学琴的恰当时段; 少儿小提琴培训，年龄是很重要的因素。5岁到6岁是学琴的jia时机，这时孩子的骨骼有了比较好的发育，也具备了基本的语言表达能力和理解能力，能和老师进行比较深入的交流。 同时，父母可借助欣赏音乐、唱歌、跳舞、接触一些简单的乐理知识等方式，培养5岁前孩子对音乐的兴趣，为日后学小提琴做准备。 要点三：学小提琴难在何处? 左右手动作不对称：拉小提琴，左右手各有各的动作，左手按弦、将琴持平，右手运弓，琴头与眼睛等高，孩子练起来会感到比较吃力; 音准不好找：键盘音乐的基准音一目了然，而小提琴的音准则完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉。因此，父母不妨让孩子练练键盘乐器，使其耳朵保持对音乐的敏感。 总之，少儿小提琴培训的七大要点小提琴学习是一项长期的、艰苦的乐器培训项目，想走上这条路，要付出巨大的努力。当然，孩子也会在学习小提琴的过程中，磨砺出坚韧的性格和高尚的情操。 调琴试琴足一个细致的工作，须反复试验，增加感性认知，从中得出一些经验。 怎样才能使音柱的两端与面、背板吻合呢?将挫好的上端倒竖在琴马边音柱的位置看是否直立，假使有些倾斜应予修正，音柱下端的斜度与上端不同的(见图四)，因为背板的弧度与面板不一样，用同样方法将此挫至正确角度，音柱长度的确定也必须细心测量，方法是先观察琴内原来的音柱是否在右马脚中间，然后根据原音柱位置的状况适当加长或缩短新配的音柱，新音柱装入后应去掉尾柱从孔内观察音柱上下两端是否与面、背板充分吻合(观察吻合状况在右侧f孔上加以较亮的灯光)。否则应取出修正，直至完全吻合，以确保传递的质量，至于其松紧度一般以适中偏紧为好，一般对发声太松的琴应略紧一些。千万不能用力过度硬塞音柱，容易损坏琴体。 笔者曾对不少琴进行调整，使原来发音不理想的琴均在不同程度上得到了改善。 不少爱好者感叹好琴难觅，其实不少厂家生产小提琴的品质都在意欲提高，无论选料制作、油漆都较讲究，唯在调试方面客观上也难以一一精心调整，如在工艺价值中再充分挖掘提高它的使用价值可谓完美的结合，相信以后我们的提琴业能不断生产出声形并茂的产品，同时也能更加提高生产者的度。让广大小提琴爱好者们能拥有更多的理想乐器，让美妙的琴声吸引更多的音乐爱好者。